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她让母爱在留守儿童心间流淌

发布时间:2021-05-10 作者: 来源: 浏览量:270

 5月9日是母亲节,当天,长临河镇白马社区儿童主任宣川华难得休息在家,陪着两岁半的女儿。“宝宝,你知道吗?今天是母亲节,是妈妈的节日。”“噢!祝妈妈节日快乐!”母女俩一边说一边逗着乐。

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看着活泼可爱的女儿,宣川华不禁想到了社区里的留守儿童,心中顿生伤感。毕竟,“母亲节”对于这群孩子来说,可能是陌生的。

1996年出生的宣川华在社区从事儿童专干工作近四年。在此期间,她和孩子们结下了深厚的情谊。四年来,她的生活也发生了巨大变化——成了家,并有了自己的女儿。成为母亲后,宣川华对留守儿童内心世界的理解,更加深刻……

走进孩子们的内心世界

2017年7月,宣川华成为一名留守儿童专干(后称作“儿童主任”),这一干就是四年。如今,她负责与社区里7名留守儿童的联络。要知道,早在几年前,社区留守儿童有27个。“一方面,孩子超过了16岁,便不再属于留守儿童范畴;另一方面,有的家长也放不下自己的孩子,好多上了小学或初中的孩子,便会去父母身边。”宣川华这样解释了留守儿童数量变少的原因。

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虽说留守儿童数量变少,可宣川华对孩子们的关爱,却一点没有减少。每周,小宣至少访视每个留守儿童两次,而在寒暑假,由于孩子放假,这样的走访就变成一周四次。

这些留守儿童多由爷爷奶奶照顾。宣川华对孩子们的教育问题有些担心:“大部分爷爷奶奶只管把孩子抚养大,却很少能顾得上孩子们的学习。”为此,她平时在关心孩子们的生活之余,不忘挤出时间,辅导孩子们学习。在留守儿童家里、社区办公室,经常能看到宣川华与孩子在一起探讨学习的身影。

留守儿童牛牛(化名)受爷爷影响,很爱看书。一次,他对宣川华说想看《西游记》。小宣二话没说,便为他借来读本。六年级的妮妮(化名)因为家里没网,去年疫情期间经常来社区上网课,每每这个时候,宣川华就一边帮孩子复印学习资料,一边辅导她功课。

谈到这些孩子的性格,宣川华颇感欣慰:“大部分都很活泼,在我们组织的各种活动中,很喜欢表达,不会怯场。”当然,也有少数性格孤僻的孩子。三岁的妞妞(化名)第一次见到宣川华时,躲在了爷爷奶奶的身后,不敢说话。小宣认识到,只有打开孩子封闭的心,和孩子做好朋友,才能最终让孩子接纳自己。有一次,镇上收到一批捐赠的衣服,宣川华从中挑选了几件漂亮的给孩子送去。在孩子家里,她一边帮助孩子穿上新衣服,一边给孩子梳理头发。从那以后,孩子开朗的天性释放开来,每当宣川华来到家里,孩子都会扑到她怀中。

让母爱在孩子心间流淌 

2018年底,宣川华有了自己的女儿。不放心这些留守儿童的她,只休了四个月产假,便重新回到岗位。新生命的到来,不仅改变了她的生活,也更加坚定了她对儿童主任这份工作的态度。“我在有孩子之前,认为留守儿童和爷爷奶奶在一起,也能生活得很好,而且现在手机很方便,孩子可以随时和父母视频通话。而我有了女儿后,才发觉父母的陪伴和爷爷奶奶是完全不一样的,隔着屏幕的感情与在身边陪伴也完全不同。就像我哪怕外出培训几天,也会很想女儿,同样,女儿也会天天想我。”宣川华说。

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几年来,宣川华在与留守儿童的相处中,付出了极大的精力。看着孩子们阳光开朗、学习进步,她由衷感到高兴。有时,孩子们的一个小举动,也会令她十分感动。 一次,一个小女孩在参加拓展活动时,获得一个本子和一支笔的奖品。“那支笔很好看,粉色毛茸茸的。她把笔送给了我,我当时觉得太温暖了。”小宣回忆说。

对于社区儿童主任这个职业,宣川华准备长期坚持下去。在四年和孩子们的相处中,她明白在孩子成长时的陪伴有多重要。大多数孩子都喊她“阿姨”,也有几个喊“姐姐”。其实,对于这些留守儿童,宣川华所做的,已经远超过“阿姨”“姐姐”的范畴。自打有了自己的孩子以后,她明白母爱对于孩子的重要,尽可能地让母爱在留守儿童心间流淌……