欢迎访问长临河学区中心学校! 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们

校园通知

长临河学区中心学校关于落实“五项管理”致家长一封信

发布时间:2021-06-08 作者: 来源: 浏览量:7546

尊敬的家长朋友:

   您好!

   肥东县长临河学区中心学校在“心向善、行至美”校训引领下,遵循学生发展规律,唤醒学生发展潜能,积极响应教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求,促进学生健康成长,提高育人质量。现将我校落实“五项管理”一封信分享给您,愿我们共同为学生的健康成长保驾护航。

  一、高效完成作业

  为进一步减轻学生负担,学校根据要求严格落实相关作业要求,合理有针对性地安排作业量、作业内容,创新作业形式。同时,向家长倡议:

1.培养做作业的自觉性。培养学生到家专心做作业的习惯和独立做作业的能力。

2.培养独立思考的能力。在孩子需要帮助时,家长可予以提示,让孩子充分思考,在有难题需要请教老师时,请及时和老师联系。当孩子因故未完成作业时,可说明情况,终止作业,保证孩子按时就寝。

3.不随意给孩子加作业。每一个学生的成长都需要自主的空间,给孩子一些自己的空间,发展孩子的兴趣,会达到事半功倍的效果。

  二、确保睡眠时间

  充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障,请保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境,特向家长倡议如下:

1.请家长和学生合理制定在家的作息时间表。

  在日常生活中家长要以身作则,早睡早起,吃好早餐,和孩子一同健康生活。

2.帮孩子养成准时上床,按时入睡的好习惯。

  准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态,提高睡眠质量。

3.给孩子营造良好的睡眠环境。

  控制室内适宜的亮度温度及湿度。屏蔽噪音,可放一些助睡眠的音乐。

  三、严禁手机进校

  随着手机的日益普及,对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,我校根据教育部印发的有关文件要求,严禁学生将手机带入课堂。因此,请您不要让孩子带手机、电话手表等进校园,如果确有需求,请您向学校(班主任)提出书面申请,进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处,学校特向您提出如下建议:

1.加强管理和沟通引导

家长要营造良好的家庭氛围,关注孩子心理健康,防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上,应“疏堵”结合,防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为,坚决避免发生极端事件。

2.以身作则树立榜样

请家长们以身作则,言传身教,科学合理使用手机,尽量不在孩子面前玩手机,给孩子树立一个良好的榜样。同时,请家长朋友们履行家庭教育职责,安排好孩子放学后和节假日生活,指导孩子合理作息。

3.丰富课外生活开拓学生视野

丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机,也可以帮助孩子获得成就感,提升家庭亲子关系,促进孩子身心健康发展。学生的课外特长,如球类运动、乐器、书法等,既可以锻炼身体又可以陶冶情操;节假日还可以引导孩子多参加社团活动或公益活动。

  四、加强读物管理

  读书可以使我们开阔视野,充实思想,增加底蕴,陶冶情操。我们倡议孩子多读书,同时家长要加强读物管理,为孩子健全人格奠定基础。请家长朋友鼓励孩子认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍,丰富学生阅读内容,拓展阅读活动,让孩子从喜爱看书入手,培养从小爱读书、勤读书的好习惯,记录读书过程中的点点滴滴,让孩子从读本中汲取营养,在阅读中开拓视野、增长知识,提高阅读和写作能力,发挥课外读物育人功能。同时建议家长朋友们每天挤出一定时间,陪伴孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生爱读书打下基础。

  五、增强体质锻炼

  无体育,不教育。学校把学生的身心健康放在首位,在开足体育课的同时,保证学生每天校内户外体育运动1小时,同时学校开设了篮球、足球、独轮车、瑜伽等课外体育兴趣小组,以达到增强学生体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志和健全人格等目标,帮助学生养成终身运动的良好习惯,鉴于此,倡议如下:

1.引导学生运动。在工作之余,引导孩子根据自己的年龄特点和兴趣选择适合自己的体育项目,运动前做好准备活动,避免运动损伤。

2.坚持运动。将运动作为习惯,长期坚持,既锻炼身体,又培养孩子坚强的意志品质。

3.合理膳食。均衡营养有助于学生身体的健康,避免出现“小胖墩”和“小胖成堆”现象,给孩子的未来健康埋下隐患。

  家长朋友,学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师,真诚希望家校携手,同心同向,共同把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

                                  二0二一年六月四日